השכלה אקדמאית ותעודות - דר. רונית נשר

השכלתי האקדמאית היא חלק ממה שהפך אותי למי שאני היום.
חלק נכבד אך לא בלעדי. אני נוהגת לאמר שאת הלימודים האמיתיים למדתי דרך חוויות החיים…

תואר ראשון – אוניברסיטת חיפה 1990-1992
את התואר הראשון שלי עשיתי בעבודה סוציאלית – עם התמחות במגמה הקהילתית – קבוצתית.
לימודי העבודה הסוציאלית העניקו לי את יכולת הראייה המערכתית, ואת ההבנה הטיפולית שהאדם הוא חלק מסביבתו.
העבודה המעשית הטיפולית במסגרת התואר חקוקה בראשי עד היום, למרות שעברו מאז יותר מ 20 שנה…
דרך עבודה מורכבת זו למדתי על אתגרים ובעיות עמוקות, על עבודה עם מערכות טיפוליות בארץ, ועל המשמעות האמיתית של פגישה טיפולית.
תוך כדי עבודתי בשכונת כרם התימנים, כעובדת קהילתית, למדתי הרבה על פוליטיקה ארגונית (ותודה לעיריית תל אביב שלימדה אותי רבות, בדרך הקשה לעיתים, על סבכי הפוליטיקה).
סטודנטים צעירים לפעמים שואלים אותי האם ללמוד עבודה סוציאלית זה “פחות נחשב” מאשר ללמוד פסיכולוגיה.
ואני עונה, ובאמת מאמינה בזה – ההפך הוא הנכון!!!
לימודי עבודה סוציאלית מספקים כבר במהלך התואר הראשון את החומרים הטיפוליים התיאורטיים לצד התנסות אמיתית בשטח וליווי צמוד. ואין לזה תחליף.
כמובן שכדאי להמשיך ולהתמקצע בגישות טיפוליות נוספות, בפסיכותרפיה ועוד.

התמחות בפסיכולוגיית הגשטאלט – מסלול טיפולי  התכנית הדו שנתית – אוניברסיטת תל אביב 1996-1998
אל לימודי הגשטאלט הגעתי, כמו אל מרבית הדברים הטובים בחיים, במקרה…
המדריכה שלי שליוותה את עבודתי הטיפולית בשנים הראשונות, אמרה לי שאני בעצם עובדת כמו בגישת הגשטאלט, למרות שעד אז לא ידעתי מה זה בדיוק גשטאלט.
הגעתי ללימודים, התאהבתי בגישה, בפילוסופיית החיים, בתיאוריות ההומניסטיות, והשאר היסטוריה…
כיום אני מלמדת גשטאלט למטפלים (פסיכולוגים, עובדים סוציאלים, פסיכיאטרים, מטפלי גוף נפש, ומנחי קבוצות)
ומלמדת הנחיית קבוצות לפי הגשטאלט (באוניברסיטת חיפה ואוניברסיטת בר אילן).

תואר שני בבודהיזם ומדעי הדתות
במהלך לימודי התואר הראשון, ובמהלך לימודי הגשטאלט, נחשפתי אל הבודהיזם ואל הפסיכולוגיה הבודהיסטית (שיש לה קווים דומים ומקבילים לגישת הגשטאלט).
התחלתי את לימודי התואר השני, כשאני מתפעלת מהחיבורים שנוצרו לנגד עיניי, ועד כמה יכולתי לקחת עקרונות מתרבויות המזרח ומהפילוסופיות שלהם, אל חדר הטיפולים ואל הקבוצות והעסקים.
בסיום התואר השני, חשתי כי הסקרנות שלי, והאהבה לתרבויות, בהחלט קיבלו מענה מושלם.
(ואני מודה, שלעומת התואר הראשון, ההתמחות בגשטאלט והדוקטורט כמובן, הרגשתי שלימודים תיאורטיים בתואר השני היו ממש כמו קייטנה משמחת).

דוקטורט בפסיכולוגיה – עם התמחות בטיפול קבוצתי
את עבודת הדוקטורט שלי כתבתי בנושא: התפתחות הטיפול הקבוצתי בארץ, מקום המדינה ועד היום, על רקע הלא מודע החברתי הישראלי.
נושא ע נ ק שחיבר רבדים פסיכולוגיים, סוציולוגיים, היסטוריים וקבוצתיים.
הדוקטורט כתוב בצורת ספר בעל פרקים העוסקים בתקופות הזמן השונות, ובגישות השונות שהתפתחו כאן.
במהלך הדוקטורט ראיינתי מנחי קבוצות ומטפלים קבוצתיים וותיקים, אשר הייתה להם תרומה משמעותית בבניית התחום.
הראיונות נמשכו על פרק זמן של כמה שנים, והיו מרתקים. כולם משולבים בדוקטורט, ומהווים חלק חשוב מהלמידה והעניין.
המנחים שלי היו: ד”ר חיים וינברג, וד”ר רובי פרידמן.